北斗星八字實(shí)戰(zhàn)命理師班于2016年7月16號(hào)至22號(hào)開(kāi)班并圓滿結(jié)束，本班報(bào)名人數(shù)共10人。由于這次計(jì)劃招生8名，我們公司辦的高級(jí)班有三大原則，一是經(jīng)費(fèi)實(shí)行國(guó)家補(bǔ)助加學(xué)員少量自費(fèi)（因?yàn)楸倍沸且讓W(xué)是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，國(guó)家法律有保護(hù)，國(guó)家有資金支持），二是學(xué)員選老師，老師再選學(xué)生，假如學(xué)員德行不高，即便萬(wàn)金也不傳授，三是學(xué)員學(xué)成后必須承諾不得傳授日本、韓國(guó)、美國(guó)學(xué)員。有兩名學(xué)員（一是山東的張某，一是成都的宋某）報(bào)名晚了，所以勸說(shuō)他們下次有機(jī)會(huì)再來(lái)學(xué)習(xí)，再此彭程董事長(zhǎng)代表公司向兩位不能參加的學(xué)員表示抱歉！并保證，在下期學(xué)習(xí)班如兩位學(xué)員能提前報(bào)名，優(yōu)先入學(xué)。這次培訓(xùn)由國(guó)際易學(xué)大師、中國(guó)建筑環(huán)境咨詢師、北斗星巽離易學(xué)傳人、廣安市北斗星信息咨詢有限公司董事長(zhǎng)、四川大學(xué)彭程教授全程主講。

此次培訓(xùn)的學(xué)員有從事易學(xué)及風(fēng)水研究多年的，有的精通奇門(mén)預(yù)測(cè)術(shù)，有的研究八字預(yù)測(cè)多年，有易學(xué)大家秦倫詩(shī)的學(xué)生，有新派八字李涵辰的高徒，有的是政府機(jī)關(guān)的，有的是金融部門(mén)的，有的是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的，其中年齡最大的63歲、年齡最小的27歲，雖然人不多，層次卻很高，品行非常過(guò)硬，都是沖著北斗星巽離易學(xué)和彭程大師的知名度前來(lái)拜師學(xué)藝的內(nèi)行和高手（只有貴州一個(gè)學(xué)員是零基礎(chǔ)）。

彭程大師根據(jù)此次培訓(xùn)班學(xué)員的基礎(chǔ)情況、年齡文化層次問(wèn)題，采取課堂授課、看幻燈片、看板書(shū)、看教材、課下重點(diǎn)輔導(dǎo)、輔導(dǎo)老師一對(duì)一教導(dǎo)等方式，講課用板書(shū)與多媒體結(jié)合教學(xué)。并結(jié)合學(xué)員八字，邊算邊講。學(xué)員完善繳學(xué)費(fèi)的手續(xù)后，彭程教授即主動(dòng)索取學(xué)員八字（因?yàn)樗忝荒苊赓M(fèi)，否則對(duì)預(yù)測(cè)師和命主不好，尤其是對(duì)命主不好，因?yàn)榘俗志拖喈?dāng)于命主的靈魂，拿出來(lái)后一定要拿錢(qián)買(mǎi)回去。）大家都被被彭程大師高超的易學(xué)技術(shù)和精湛的授課方法、誨人不倦的教學(xué)態(tài)度所折服，對(duì)彭程老師由淺入深、理論聯(lián)系實(shí)踐的多層次、立體化的教學(xué)十分贊賞，7天的學(xué)習(xí)在笑聲和愉悅中輕松度過(guò)。學(xué)員們基本學(xué)會(huì)了北斗星八字直觀法技術(shù)，感到非常滿意、獲益匪淺。
     
    本次課程一共分為三個(gè)部分講述：

一：第一部分  基礎(chǔ)理論、判斷強(qiáng)弱用神、陰陽(yáng)變幻理論
　　闡述了日、月、陰陽(yáng)、易、五行、八卦、十天干、十二地支、六十甲子的科學(xué)本質(zhì)。細(xì)解了神奇的北斗星巽離易學(xué)、八字流派、八字真言、十神和六親、如何排出完整的八字（排四柱、排空亡、排地支藏干、標(biāo)六親、排寄生十二宮、排納音五行、胎身命和小限、排神煞、排大運(yùn)流年）、分析日干強(qiáng)弱、判斷格局，取用忌神等內(nèi)容。闡述陰陽(yáng)變幻理論，明斷命主的富、貴、文、健康，理清吉、順、美三個(gè)層次，而且剖析了大量偉人的八字，并詳細(xì)的分析了每位學(xué)員的八字。

比如彭教授排出一個(gè)八字，為了驗(yàn)證學(xué)員的學(xué)習(xí)效果，叫一個(gè)學(xué)員到黑板分析，分析一出，彭教授問(wèn)是什么樣的人，有的學(xué)員說(shuō)是省部級(jí)，以貴為主，有的學(xué)員說(shuō)不是教育部長(zhǎng)，就是文化部長(zhǎng)，彭教授說(shuō)這是矛盾的八字，當(dāng)過(guò)文化部長(zhǎng)。

比如分析學(xué)員某某時(shí)，彭程教授問(wèn)該學(xué)員是什么職業(yè)（卯申暗合，申為財(cái)，卯為?。?，大家異口同聲的說(shuō)栽樹(shù)的、開(kāi)公司的，再問(wèn)某某學(xué)員，學(xué)員說(shuō)：正是！再如分析另一位學(xué)員，在單位上班，有正財(cái)，有偏財(cái)，財(cái)在時(shí)干，時(shí)干為門(mén)戶，即出門(mén)就掙錢(qián)，問(wèn)大家是干什么的，一個(gè)初學(xué)者馬上回答：不是工商，就是稅務(wù)。大家再問(wèn)那個(gè)學(xué)員，學(xué)員答：在老師面前沒(méi)有秘密，工商。大家哈哈大笑，課堂就在愉悅的氣氛中不知不覺(jué)度過(guò)。大家不知疲勞，或者說(shuō)壓根都沒(méi)感覺(jué)到累，只有獲得知識(shí)的喜悅！

   
    二：第二部分　盲派八字

生動(dòng)形象的介紹五行讀象、干支讀象、神煞讀象、十神讀象、做功讀象，讓學(xué)員拿到八字就可以開(kāi)口，而且知道命主的職業(yè)、人生和富貴。讓學(xué)員充分認(rèn)識(shí)到北斗星巽離易學(xué)能被政府評(píng)為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，的確有它的科學(xué)性、實(shí)用性、先進(jìn)性和獨(dú)到之處，的確是先人留給后人、造福于人類(lèi)的寶貴遺產(chǎn)！

    
    三：第三部分  五訣

詳細(xì)講了富貴訣：如何斷定是貧窮，富貴命？即判斷某命局富貴貧賤層次，是干什么的？剖析北斗星八字吉順美訣竅。這是職業(yè)預(yù)測(cè)師必須掌握的硬功夫！八字?jǐn)嗝记?/span>：如何抓住命局重點(diǎn)，一語(yǔ)到位！令對(duì)方信服。婚姻訣：判斷喪偶，離婚，外遇，二婚，填房之命等等很多關(guān)于婚姻速斷絕技。六親訣：判斷父母，配偶，子女，兄弟姊妹傷亡；斷定有無(wú)子女，難以懷孕？如何調(diào)理？病傷災(zāi)訣：判斷殘疾，疾病，身體病傷災(zāi)信息，而且一語(yǔ)中的！生死訣：點(diǎn)破斷生死一些竅門(mén)。八字?jǐn)啻筮\(yùn)流年絕技：有過(guò)實(shí)際命理經(jīng)驗(yàn)的都知道，斷大運(yùn)流年不好掌握，但其實(shí)有許多秘而不傳的技法，而且非常簡(jiǎn)單，甚至不用分析旺衰強(qiáng)弱一樣斷大運(yùn)流年，但這些東西不能寫(xiě)在書(shū)上，只傳有緣人。彭老師在此班點(diǎn)破其中玄機(jī)。

在課堂上彭教授給學(xué)員分析某某學(xué)員那年破財(cái)，那年亡父，那年妻子走了……一個(gè)學(xué)員報(bào)出八字甲辰 壬申 戊子 壬子，問(wèn)什么時(shí)候結(jié)婚，彭程教授在黑板給大家詳細(xì)分析，早婚，26歲前，不是丁卯，就是戊辰，結(jié)婚后妻子于庚午年有災(zāi)，小則生病，大則死亡。反饋，果然如此！

通過(guò)講述，學(xué)員們學(xué)會(huì)很多實(shí)用絕招，體會(huì)到八字的科學(xué)實(shí)質(zhì)。
   

《畢業(yè)典禮》 
　　為期七天的培訓(xùn)，學(xué)員在緊張、熱烈、激動(dòng)、興奮中度過(guò)！上午、下午、晚上都要上課。同學(xué)之間互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相尊重，遇到問(wèn)題互相探討，學(xué)術(shù)討論的氣氛圍非常高濃，通過(guò)七天的學(xué)習(xí)，學(xué)員們一致認(rèn)為收獲巨大，尤其是學(xué)到了很多社會(huì)上聞所未聞的學(xué)問(wèn)和技法！有三個(gè)學(xué)員立即報(bào)了下個(gè)月即8月的奇門(mén)遁甲班！考慮到這三個(gè)學(xué)員學(xué)習(xí)認(rèn)真，品德高尚，公司立即接受了他們的報(bào)名（因?yàn)槠骈T(mén)班只招9個(gè)，名額有限）！ 

學(xué)員普遍反應(yīng)，本次課程如按照傳統(tǒng)黑板板書(shū)至少要講30天，但在彭老師多媒體教學(xué)等多種方式立體教學(xué)中，教學(xué)助理和班長(zhǎng)輔助給學(xué)員答疑，7天居然完成學(xué)業(yè)，收費(fèi)僅6800元（學(xué)員普遍反應(yīng)3萬(wàn)也值），而且效果還比較好，雖是奇跡，但不奇怪！這正是新型社會(huì)的要求和體現(xiàn)！

    
    總結(jié)：

每一次的學(xué)習(xí)班結(jié)束，彭老師都感到非常之欣慰，做為一個(gè)師者，看到學(xué)員們那一張張喜獲豐收、滿意而歸的笑臉。尤其是那些走了很多彎路學(xué)員，經(jīng)過(guò)這七天的學(xué)習(xí)而豁然開(kāi)朗的喜悅心情，特別一些感到難分難離的學(xué)員，臨別時(shí)痛哭流淚，彭老師的心情怎樣呢？ 
　　目前，社會(huì)上八字大師多如牛毛，但真知灼見(jiàn)的能有幾人？原因是急于求利心太切，無(wú)一能在學(xué)術(shù)上精研細(xì)悟，由于八字技術(shù)粗糙，造成人們對(duì)八字將信將疑，這就給八字行業(yè)的騙子留下了可乘之機(jī)，是多么可恨！來(lái)這里參班的學(xué)員，有的已有很高學(xué)術(shù)，但也有的己經(jīng)學(xué)了很多年，到現(xiàn)在連八字都不會(huì)看，還有的人連基本的常識(shí)都沒(méi)有學(xué)到，彭老師看到他們浪費(fèi)這些寶貴時(shí)間和財(cái)力，同時(shí)看到他們走了這些艱難的彎路，心中感到十分可惜，發(fā)現(xiàn)此班中不泛一些易學(xué)奇才，都被自學(xué)或他書(shū)的誤導(dǎo)耽誤了寶貴時(shí)間。這說(shuō)明是我們易學(xué)文化界的悲哀，更是我中華傳統(tǒng)文化的一大損失。 
　　作為北斗星易學(xué)傳人的彭老師，深感肩上的使命與責(zé)任。七天的學(xué)習(xí)不可能讓學(xué)員把一門(mén)深?yuàn)W的八字學(xué)全部掌握得淋漓盡致，但是至少學(xué)員可以達(dá)到目前社會(huì)上中級(jí)以上（甚至高級(jí)）八字師的水平，能夠正確的算八字和調(diào)運(yùn)改運(yùn)。 
　　易學(xué)文化，它是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一部份，里面蘊(yùn)含著大量科學(xué)的知識(shí)，本公司作為一個(gè)易學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，彭老師更加深刻地懂得，易學(xué)知識(shí)的傳承，不僅僅是把易學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)員，而是激勵(lì)、喚醒、鼓舞大家能夠把易學(xué)真正的當(dāng)成一門(mén)學(xué)術(shù)去研究，去努力，開(kāi)拓挖掘其中無(wú)窮的奧秘。因此學(xué)員們的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都是彭老師快樂(lè)的源泉。 
　　參加本班次學(xué)員層次不一，也有對(duì)八字學(xué)一竅不通的門(mén)外漢，通過(guò)七天學(xué)習(xí)，都會(huì)算八字了。本班次教學(xué)內(nèi)容，無(wú)論哪一講，教學(xué)助理和帶班班長(zhǎng)都主動(dòng)答疑，做到一人提問(wèn)多人受益的教學(xué)方針，調(diào)動(dòng)大家暢所欲言，提高學(xué)員的積極性，通過(guò)七天學(xué)習(xí)，原來(lái)是零基礎(chǔ)學(xué)員都可算命了。

培訓(xùn)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛邀請(qǐng)彭老師合影留念并贈(zèng)送“國(guó)寶易學(xué)真?zhèn)鲹P(yáng)，北斗巽離顯輝煌”的錦旗以感謝老師，并表示下次一定還來(lái)學(xué)習(xí)北斗星巽離易學(xué)，服務(wù)于人民大眾。